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Tipp Der Redaktion - 2019

Das Problem mit öffentlichen Schulen ist oft die Öffentlichkeit

Der Kommentar „Charles“ erklingt mit einem Eintrag von Evans-Manning im Thread „Willful Defiance“, der auf der Erfahrung seiner Frau im Unterrichten an einer rauen öffentlichen Schule basiert:

Lehrer sind keine Babysitter. Sie sind keine Bewährungshelfer. Sie sind keine Geistlichen. Sie sind keine Sozialarbeiter. Sie sind keine Eltern. Ihre Aufgabe ist es zu unterrichten. Das Problem mit den schlechtesten öffentlichen Schulen sind die Kinder, die in ihnen sind, und die vollständige und völlige Funktionsstörung, die diese Kinder hervorgebracht hat. Wenn diese Aussage Sie beleidigt, kann ich nur den Schluss ziehen, dass Sie entweder 1) keine oder nur geringe praktische Erfahrung mit den hier diskutierten öffentlichen Schulen haben oder 2) eine andere Agenda haben.

Erstens eine wahre Geschichte, um einige Probleme zu veranschaulichen. Meine Frau - eine weiße Frau - war Lehrerin an einer Schule, deren Schüler zu 95-97% schwarz und arm sind. Die meisten von ihnen wären definitiv Teil der „schwarzen Unterklasse“, die hier kürzlich diskutiert wurde. Meine Frau unterrichtete Mathematik an der High School. Klassen mit Kindern von der 9. bis zur 12. Klasse. Eines Tages im Unterricht stand einer der männlichen Schüler auf, warf seinen Schreibtisch beiseite und würgte eine Studentin. Um klar zu sein, ich spreche Hände um ihren Hals und würge sie zu Tode. Meine Frau fing sofort an, den Jungen von dem Mädchen abzuziehen, und ein paar andere Studentinnen halfen. Nachdem sie ihn abgezogen hatten, drehte sich der Typ um und fing an, auf sie loszuschlagen. Er schlug meine Frau ein paar Mal - ein flüchtiger Blick von ihrem Arm, aber dennoch ein körperlicher Angriff. Während all dies vor sich ging, mischten sich keine männlichen Studenten ein, und einige von ihnen lachten und schrien: „Würgen Sie diesen Mist! Ersticken! “Nachdem der Sicherheitsdienst (ja, sie haben Polizisten an der Schule bewaffnet) das Kind abgeholt hatte, gingen die Studentinnen, um mit der Beraterin zu sprechen, da sie verständlicherweise erschüttert waren. Als meine Frau den Schulleiter fragte, ob der Mann ausgewiesen werden würde, war der Schulleiter unverbindlich. Also ließ meine Frau den Schulleiter wissen, dass er nicht in ihr Klassenzimmer zurückkehren würde, sonst müssten sie Mitte des Jahres einen anderen Mathematiklehrer finden. Sie gaben dem Kind zwei Wochen Aussetzung. Nachdem es vorbei war, kommt meine Frau in ihrem Klassenzimmer an und findet mehrere Studentinnen vor, die Angst haben einzutreten, weil der Typ, der versucht hatte, einen von ihnen zu ersticken, zurück war. Also ging meine Frau mit diesen Studentinnen direkt zum Büro des Direktors, sagte ihm, dass sie Angst hätten, wegen dieses Typen in den Raum zu gehen, und sagte dann - außerhalb der Hörweite der Studenten - dem Direktor noch einmal, dass sie gehen würde Jetzt raus und komm nie zurück, wenn sie diesen Kerl nicht aus ihrem Klassenzimmer entfernt haben. Sie haben ihn einer anderen Klasse zugeordnet, und das war's.

Zweite wahre Geschichte: Die Schüler meiner Frau sprachen über einen Freund von ihnen - ebenfalls ein Schüler der Schule, aber nicht der Schüler meiner Frau - der verhaftet und wegen Mordes angeklagt worden war. Er und ein oder zwei andere Männer wurden beschuldigt, bei einem Kartenspiel einen anderen Mann ausgeraubt und ermordet zu haben. Der Mann, der getötet worden war, war ein illegaler Einwanderer. Die Schüler meiner Frau konnten nicht glauben, dass jemand Leben im Gefängnis bekommt, weil er einen anderen Menschen ermordet hat. Sie waren ungläubig und fragten meine Frau: „Wirklich? Er kann wirklich ins Gefängnis gehen, nur um jemanden zu töten? ", Kommentierten sie und hier der Kicker:„ Aber er war nicht einmal ein Bürger! "

Dies ist die Kultur der schlechtesten öffentlichen Schulen in unserem Staat. Sie haben Kinder, die absolut keine Vorstellung vom Wert des menschlichen Lebens haben, keine Achtung vor anderen Menschen, keine Vorstellung von Familie oder Eltern, keine Vorstellung von persönlichem Eigentum, keine Vorstellung vom Wert von Arbeit oder Geld. Sie sind wie Kleinkinder, die in keiner Weise konditioniert oder trainiert wurden, um sich wie ein zivilisierter Mensch zu verhalten. Ihre Eltern sind nur Eltern im biologischen Sinne. Einige dieser Kinder stammen aus Situationen, die mich an eine Szene aus David Simons Homicide erinnern: Life on the Streets, dem Buch vor The Wire. In den Hochhausprojekten lebten Menschen in solch erbärmlichem Dreck, dass ich dachte, als ich ihn las, das sind Menschen, die aufgegeben oder nie gewusst haben, was uns menschlich macht und uns von Tieren trennt. Wie die Menschen, die Sie auf den Hoardershows sehen, oder die Männer und Frauen, die sich selbst in Pornografie abwerten, oder krankhaft fettleibige Menschen, die ihr Zuhause nicht verlassen können.

Es gibt absolut nichts, was öffentliche Schulen tun können, um dieses Problem zu beheben.

Lehrer können vielleicht einem von hundert Schülern helfen, aber sie werden verdammt sicher keine Hilfe von Administratoren, Eltern oder der Gemeinde bekommen. In der Schule meiner Frau hatten Lehrer Schwierigkeiten, Schüler ins Büro zu schicken. Wenn ein Kind störend war, sagten die Administratoren, es sei die Schuld des Lehrers, dass er sie nicht „engagiert“ und auf ihr Niveau gekommen sei. Die ganze Denkweise war, dass es die Aufgabe der Lehrer war, sich auf die Ebene dieser Kinder einzulassen, anstatt zu versuchen, diese Kinder auf eine Ebene zu heben, auf der sie funktionierende Mitglieder der Gesellschaft sein können. Die Administratoren würden Kinder nicht ausweisen, weil sie dann Geld verlieren würden. Sie würden Kinder selten aus dem gleichen Grund suspendieren. Sie würden nicht einmal Kinder disziplinieren oder an den Schulleiter verweisen wollen, da dies die staatlichen Statistiken, die die Bewertung der Schule bestimmen, nur unzureichend widerspiegelt. Meine Frau wurde unter Druck gesetzt, Kinder zu überholen, die nicht einmal in der Nähe eines D waren. Und sie gab diesen Kindern Tonnenweise Gelegenheit, ihre Note zu verbessern. Aber selbst 40 Minuten lang zu sitzen und zu versuchen, an einem Arbeitsblatt zu arbeiten, war zu viel, um von diesen funktionierenden Säuglingen verlangt zu werden.

Wenn mein Ton bitter klingt, dann weil ich bitter bin. Meine Frau ist eine mitfühlende, gütige, liebevolle Frau. Und sie kam fast neun Monate lang jeden Tag unter Tränen nach Hause, weil sie von den Kindern misshandelt wurde und die Idioten, die die Anstalt leiteten, keinerlei Unterstützung hatten. Sie wurde beschuldigt, täglich rassistisch gewesen zu sein, nur weil sie drakonische Klassenzimmerregeln hatte, wie „andere Leute respektieren“, „nicht aufstehen und im Raum herumlaufen, während des Unterrichts schreien und schreien“ oder „nicht benutzen“ beleidigende und profane Sprache. “Und die Administratoren sagten sogar in der beauftragten Lehrerausbildung, dass solche Regeln falsch seien, weil sie versuchten, schwarze Studenten dazu zu zwingen, sich der„ weißen “Kultur anzupassen. Denn, wissen Sie, Schwarze interessieren sich nicht dafür, andere zu respektieren oder zu lernen, oder?

Also, was ist die Lösung? Während meine Frau in dieser Hölle war, lautete meine Lösung: „Scheiß drauf.“ Ehrlich gesagt muss ich wirklich hart kämpfen, um diesen Impuls zu unterdrücken, da ich immer noch bitter darüber bin, wie meine Frau behandelt wurde. Ich weiß, dass ich die Verantwortung habe, die Menschen in meiner Gemeinde zu lieben und ihnen zu dienen, und ich weiß, dass Christus mit ihnen im Dreck stecken würde, sich um die Aussätzigen kümmert und die sozialen Ablehnungen begrüßt. Ich bin jedoch der festen Überzeugung, dass das öffentliche Schulsystem nicht der richtige Weg ist, um diese Art von Dienst zu leisten. Mit einem Ruder, das für ein John-Boot gebaut wurde, kann man die Titanic nicht wenden. Und es ist nicht fair für die Kinder und Familien in diesem System, die eine Ausbildung erhalten möchten, um die öffentlichen Schulen weiterhin als unser Mittel zu betrachten, um die permanente Unterschicht zu reparieren und die zyklische Armut zu beseitigen. Sie müssen es eine Person nach der anderen tun, eine Familie nach der anderen, durch echte Beziehungen.

Meine Schwester Ruthie unterrichtete an einer guten öffentlichen Schule, aber einige ihrer Kinder kamen im Laufe der Jahre mit ernsten Problemen zur Schule, die ihr Lernen behinderten. Ich schreibe in Kleiner Weg Etwa eine Zeit zu Beginn ihrer Karriere, in der ich zu Hause war und ihr bei der Arbeit mit der Note half. Ich war verblüfft, warum so viele ihrer Schüler (Sechstklässler) bei Tests keine einfachen Antworten hatten. Sie erzählte mir die individuellen Geschichten jedes Kindes, und in jedem Fall sprachen wir bestenfalls über ein Kind in einer zerbrochenen Familie; Oft herrschte eine viel chaotischere Situation. Sie erzählte mir, dass einige dieser Kinder im Hinblick auf ein stabiles Privatleben so weit zurückliegen, dass es ein Triumph ist, nur mit gebundenen Schuhen zur Schule zu gehen. Und sie erzählte mir, dass für mehr als einige dieser Kinder ihre Lehrer die einzigen Erwachsenen waren, die sie den ganzen Tag über sahen und die ihnen etwas wie Liebe, Mitgefühl und Fürsorge zeigten. Für das Buch habe ich eine dieser ehemaligen Schülerinnen interviewt, ein Mädchen, an dem Ruthie persönlich interessiert war und das geholfen hat und das jetzt ein großartiges Berufs- und Familienleben hat, weit entfernt von ihrer dysfunktionellen Familie hier in unserer Stadt. Der Punkt ist, Ruthie erzählte mir ausführlich, wie sie und ihre Mitlehrer, um in der Lage zu sein, viele dieser Kinder zu unterrichten, zuerst wie Sozialarbeiter sein mussten.

Die meisten Kinder, die damals diese Kämpfe hatten, waren schwarz, wie ich mich erinnere, aber sie waren nicht alle schwarz. Was sie gemeinsam hatten, war ein chaotisches Familienleben. Eines der Kinder in dieser Klasse der sechsten Klasse - das war 1994 oder so - war ein weißes Kind, dessen Mutter ihn zwei Jahre zuvor auf der Veranda seiner Großeltern abgesetzt hatte und verschwunden war. Hat ihn verlassen. Ruthie sagte, der erbärmliche kleine Junge habe ein emotionales Trauma davon erlitten und habe in der Schule darauf reagiert. Seine Noten waren schlecht. Sie tat das Beste, was sie konnte, und Gott weiß, Ruthie hatte ein großes Herz für diese Kinder und scheinbar unendliche Reserven an Geduld. Trotzdem gab es mehr als ein paar Kinder wie ihn und nur so viele Stunden am Tag.

Ich erinnere mich, wie ungerecht es Lehrern und anderen Schülern ergangen ist, dass so viele Eltern ihre Pflichten ihren Kindern überlassen und die Erziehung und Zivilisation ihrer Kinder in die Schulen verlagert haben. Ich denke, dies ist ein Beispiel für unsere ausgefranste Kultur, einschließlich des Verlusts eines Konzepts gemeinsamer Standards und eines Pflichtbewusstseins gegenüber Kindern und anderen. Ein Freund von mir hat in Haiti Missionsarbeit geleistet. Sie erzählte mir, dass das Problem, mit dem wir in vielen öffentlichen Schulen konfrontiert sind, sehr wenig mit materieller Armut zu tun hat, und schon gar nicht mit Rasse. Sie hat schwarze Kinder gesehen, die fast nichts haben, die weit, weit ärmer sind als amerikanische Kinder, die in unserem Land als arm gelten und in haitianischen Klassenzimmern sitzen, die begierig darauf sind, etwas zu lernen.

Wie machen Sie das? Warum unterscheidet sich ihre Kultur - die Menge an Ideen, die sie in ihrem Kopf herumtragen, und die Gewohnheiten, die sie in ihrem Herzen tragen - von unserer eigenen?

In unserem Land korreliert dies oft mit der Rasse, aber Korrelation ist keine Kausalität. Die Frau von Leser Richard Johnson unterrichtet weiße Arbeiter-Kinder in einer kleinen Stadt im Südosten von Iowa und hat viele der gleichen Probleme, wie er in einem Blog-Kommentar zum Thema "Willful Defiance" berichtet. Was sind die gemeinsamen Faktoren? Relative Armut, ja, aber ich bin bereit zu wetten, dass es mehr mit Vaterlosigkeit und stark fragmentierten Familien zu tun hat, als mit dem Verlust eines gemeinsamen Satzes kultureller Werte, die die Macht haben, sich zu binden und zu lenken.

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