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Tipp Der Redaktion - 2019

Unschooling: die Zukunft der Bildung?

Ben Hewitt schickt seine Jungen nicht zur Schule - er besitzt nicht einmal einen Lehrplan. Er ist ein Elternteil, der keine Schule macht. Obwohl die Methode an Popularität gewonnen hat, seit der Pädagoge John Holt sie in seine Bücher und seine Theorie aufgenommen hat, sind sich viele Amerikaner der Bedeutung oder Methodik des Begriffs noch weitgehend unbekannt. Hewitt erklärt und stellt das Konzept bei vor Draußen Zeitschrift:

Es ist bereits offensichtlich, dass sich das Unschooling grundlegend vom institutionalisierten Lernen im Klassenzimmer unterscheidet, aber wie unterscheidet es sich vom allgemeineren Homeschooling? Vielleicht ist der beste Weg, dies zu erklären, der, dass alle Schulabbrüche Schulabbrüche sind, aber nicht alle Schulabbrüche Schulabbrüche sind. Während die meisten homeschooled Kinder einem strukturierten Lehrplan folgen, haben Unschüler wie Flosse und Roggen fast Gesamtautonomie über ihre Tage. In einem Alter, das sie wahrscheinlich in der siebten und vierten Klasse sehen würde, schätze ich großzügig, dass meine Jungen nicht mehr als zwei Stunden pro Monat damit verbringen, die Fächer wie Naturwissenschaften und Mathematik zu studieren, die für den allgemeinen Unterricht universell sind. Nicht zwei Stunden pro Tag oder sogar pro Woche. Zwei Stunden proMonat.

Aber vielleicht, um den Schock und die Angst von Tausenden von Eltern zu lindern, fügt Hewitt hinzu,

Unsere Söhne sind nicht ganz Autodidakten. Wir verstehen die Grenzen des jungen Geistes und seine sich noch entwickelnde Fähigkeit zu urteilen. Ich kann berichten, dass Fin und Rye das Lesen und Schreiben mit im Wesentlichen null Anweisungen gelernt haben, obwohl sie ungefähr acht Jahre alt waren, ein Jahr oder so später als erwartet. Sie können addieren und subtrahieren, multiplizieren und dividieren. Ich kann berichten, dass sie tatsächlich Freunde haben, einige, die zur Schule gehen und andere nicht, und dass ihre sozialen Fähigkeiten mit denen ihrer Altersgenossen gleichwertig sind. Tatsächlich hören Penny und ich oft von anderen Erwachsenen, dass unsere Söhne besser sozialisiert zu sein scheinen als gleichaltrige Schulkinder.

Hewitt glaubt, dass das Schülern seine Jungen glücklicher, gesünder und ausgelassener macht. Er gehört zu einer wachsenden Gruppe von Eltern, die glauben, dass Homeschooling - ob über ein strukturierteres Format oder über die selbstgesteuerte Methode des Deaktivierens der Schulbildung - eine bessere Umgebung für Kinder zum Wachsen und Lernen darstellt.

Der größte Unterschied zum Unooling besteht möglicherweise in der Helikopter-Erziehungsmethode, bei der sich die Kinder an ein sehr strenges Lehrplan- und außerschulisches Schema halten. Diese Art des Lernens kann in öffentlichen oder privaten Schulen oder gelegentlich auch in Haushalten mit häuslicher Schulbildung stattfinden. Solche Familien haben in der Regel zumindest den Entwurf eines Hochschulplans für ihre Kinder vor Augen, und ihre akademischen, sportlichen und künstlerischen Aktivitäten werden mit diesem übergeordneten Kurs in Einklang gebracht. Viele Eltern ermutigen diese „Spur“ in der Hoffnung, dass ihre Kinder in ihrem zukünftigen Erwachsenenleben erfolgreich sein werden. Diese „garantierten“ Methoden für den beruflichen Erfolg sind jedoch in letzter Zeit in Unordnung geraten. Mit lähmenden Studentendarlehen und schwankenden Beschäftigungsaussichten, mit denen Hochschulabsolventen auf Schritt und Tritt konfrontiert sind, überdenken viele ihre anspruchsvollen Wege und fragen sich, ob sich die Arbeit wirklich lohnt.

Auf der anderen Seite des Bildungsspektrums gibt es mehr libertäre, lockere Methoden, mit denen Kindern eine Vielzahl von Freiheiten in Bezug auf ihre Ausbildung eingeräumt werden. Dies kann entweder absichtlich oder passiv erfolgen: Einige Kinder in öffentlichen Schulen erhalten möglicherweise nur wenig oder gar keine Aufsicht durch Erwachsene. Das System ist sehr flexibel und bietet Eltern die Möglichkeit, die Bildung ihrer Kinder zu verbessern oder zu beenden.

Aber dann ist da noch Unwissenheit: eine sehr vorsätzliche Art von Nachlässigkeit (obwohl das Wort „Nachlässigkeit“ vielleicht ein bisschen zu dysphemistisch ist). Die Eltern überlassen es ihren Kindern, ihre eigene Ausbildung (oder einen Mangel daran) zu wählen, zu gestalten, zu leiten und zu orchestrieren. Diese Methode scheint zwei gemeinsame Motivationen zu haben, die sie von der populäreren Methode des „Homeschooling“ unterscheiden: Erstens gibt es Eltern ohne Schule, die anerkennen, dass Kinder lernen, was sie wirklich lernen wollen, und dass sie einen bestimmten Weg einschlagen können schädliche Folgen. Sie sehen, dass ihre Kinder hochmotiviert sind, wenn sie frei sind, ihren eigenen Bestrebungen, Ambitionen und Projekten nachzugehen, und diese Art von getriebener Leidenschaft beim Lernen ihrer Kinder fördern möchten. Die Überlegung lautet also: Was ist besser, als ihnen die Kontrolle über ihre eigene Bildung zu geben?

Aber einige Eltern werden wahrscheinlich keine Schule besuchen, weil sie glauben, dass Kinder besser wissen, was sie brauchen als Erwachsene. Es ist eine Art „edler Wilder“ Zugang zur Welt der Erziehung und Kindererziehung. Als erziehungsfreie Eltern Joyce Fetterol es auf ihrem Blog, Joyfully Rejoycing,

Wenn sie glücklich und frei sind und diese Entscheidungen treffen, weil es ihnen Freude macht, dann sollten wir darauf vertrauen, dass es wirklich das ist, was sie jetzt wollen oder brauchen. … Wir müssen darauf vertrauen, dass sie aufhören werden, wenn es ihnen reicht. Ihr "genug" kann sich von dem unterscheiden, wo unser ist.

Während Eltern wie Fetterol ausgezeichnete Absichten haben, sind die Ergebnisse ihrer Herangehensweise oft uneinheitlich. Kinder sind trotz ihrer Unschuld auch unwissend - und oft töricht. Wenn ein Kind seine Tage damit verbringen möchte, Comics zu lesen und Videospiele zu spielen, weil es der Meinung ist, dass es das Beste für sie ist, sollte ein Elternteil eingreifen? Ab wann zieht man die Grenze und entscheidet, dass mehr Aufsicht notwendig ist? Hewitts Erfolg hängt zumindest teilweise davon ab, dass seine Söhne auf einem Bauernhof leben. Sie haben also sehr strukturierte und überwachte Tage. Auch wenn ihre pädagogischen Aktivitäten möglicherweise nicht obligatorisch sind, sind ihre täglichen Aufgaben. Dies gibt ihrer Zeit eine wichtige Struktur und einen wichtigen Rahmen, so wie es die Schule tun würde.

Aber das Dilemma des Unooling bleibt bestehen: Wie viel Freiheit ist zu viel Freiheit? Wenn wir Kinder ihre eigene Bildung bestimmen lassen, sollten wir sie dann auch ihre Freizeit, ihre sozialen Aktivitäten, ihre spirituelle oder emotionale Entwicklung bestimmen lassen? Ab wann sagen Eltern „Nein“ zu einer bestimmten Beschäftigung oder Neigung? In früheren Interviews zu diesem Thema sagten mir einige verschiedene Eltern, sie setzten sich dafür ein, dass die Kinder nicht „ohne Eltern“ unter die Lupe genommen werden: Kinder werden weiterhin täglich beaufsichtigt, erledigt die Hausarbeit, unter Anleitung der Eltern usw. Hewitt scheint bei seinen Jungen einen ähnlichen Ansatz zu verfolgen.

Und es scheint, dass die Entschulungsmethode, wenn sie anhand dieser Parameter entwickelt wird, tatsächlich zu gesünderen, glücklicheren Kindern führen kann: Kinder, die Zeit zum Spielen haben, Sport treiben, ihre Denk- und Problemlösungsfähigkeiten entwickeln, ihre Aktivitäten mit Schnelligkeit entdecken und entwickeln und Leidenschaft. Sie können in ihrem eigenen Tempo lernen, ohne den Druck und die Konkurrenz eines Klassenzimmers. Einige extrovertiertere oder wettbewerbsfähigere Kinder mögen diese Methode für weniger schmackhaft halten, aber für hoch motivierte oder introvertierte Lernende kann etwas wie die Methode ohne Schulbildung dazu beitragen, dass sie gedeihen und intellektuell wachsen.

Es ist auch erwähnenswert, dass Studenten im heutigen herausfordernden Arbeitsmarkt möglicherweise eine solche Methode benötigen, um erfolgreich zu sein. Viele der erwachsenen Unschüler, die ich getroffen habe, sind bei ihrer Arbeit wirklich hervorragend geworden, sei es in der Wissenschaft, in der Veterinärarbeit, in der Landwirtschaft, in der Technik oder bei dem, was Sie haben. Diesen jungen Erwachsenen wurde die Freiheit und das Handwerkszeug gegeben, aus Leidenschaft und Aufregung ihre eigene Karriere aufzubauen, anstatt solche Beschäftigungen zwischen obligatorischem Englisch- und Chemieunterricht zu unterbrechen.

Diese scheinbare Stärke des Unooling könnte aber auch seine größte Schwäche sein: Es verfolgt die Spezifität zum Nachteil des Gleichgewichts und der intellektuellen Scharfsinnigkeit. Das Streben der Kinder könnte zu zielstrebig und zu eng werden, was zu zukünftigen Karriereenttäuschungen oder sogar zu intellektuellen Vorurteilen und Unwissenheit führen kann. Die unter den alten Griechen und Römern übliche Ausbildung der freien Künste sollte von Natur aus die Freiheit fördern. Es umfasste eine Reihe von Themen, von Mathematik bis Musik, die einen gesunden Geist und einen tugendhaften Charakter fördern sollten. Die Themen, die es präsentierte, gingen über die beruflichen, beruflichen oder technischen Aspekte hinaus und versuchten, überlegene Intellektuelle und Seelen hervorzubringen.

Dies ist die Art von Bildung, die im modernen Amerika am meisten in Verruf gerät: Wir schauen uns die klassischen freien Künste an und fragen, wozu sie gut sind. Wenn wir jedoch über diesen soliden Bildungskern verfügen, entfremden wir Kinder von den tieferen Grundsätzen die sie ihr Leben organisieren und sortieren können. Die freien Künste helfen jungen Erwachsenen und Kindern, intellektuelles Urteilsvermögen zu entwickeln, das es ihnen ermöglicht, sich in den praktischeren, technischen Facetten des menschlichen Daseins zurechtzufinden.

Vielleicht ist die beste Art des Unooling eine Methode, bei der die Schüler dazu ermutigt werden, diesen Kern wichtiger Fächer zu erlernen. Sie erhalten jedoch auch die Freiheit, solche Fächer in einem Tempo und an einem Ort zu absolvieren, an dem sie sich am wohlsten fühlen. Man sagt ihnen vielleicht, dass sie pro Semester drei klassische Romane und drei Sachbücher lesen müssen - aber sie können abends vor dem Schlafengehen, morgens vor dem Frühstück oder nachmittags unter einem Baum im Hinterhof lesen . Sie müssen sich mit Grundlagen der Mathematik und Geometrie befassen - aber sie können innovative und praktische Wege finden, um dies zu tun. Sie müssen eine Sprache lernen, aber sie können die Sprache und die Methode auswählen. Auf der Liste steht: Den Schülern Freiheit geben und sie dennoch auf die Prinzipien der liberalen Erziehung hinweisen.

Diese methodischen Fragen sind von entscheidender Bedeutung, da die nächste Generation vor einer gewaltigen Bildungs- und Karrierehürde steht. Eltern und Kinder müssen möglicherweise die üblichen Ideale und Stereotypen, die mit einer „guten“ Ausbildung verbunden sind, biegen oder sogar brechen, um erfolgreich zu sein. Aber wir müssen uns ständig bemühen, unser Schulsystem - sei es öffentlich, privat, zu Hause oder „un“ - an den Grundsätzen der höheren Bildung auszurichten und wofür es ist. Diese Prinzipien gehen nie aus der Mode.

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